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得獎作品
推動美感教育，從教科書設計開始！
「教科書設計獎」是台灣第一個以教科書為主題的設計競賽。透過獎賽制度鼓勵出版業者自主設計開發，結合「教科圖書設計輔導計畫」與協助教科圖書出版業與設計串連，運用設計思維，發展創新服務與應用，串連教育設計產業鏈，推動台灣「教育設計產業」永續發展。
教科書是孩子學習的主要工具，「教科書設計獎」 希望從孩子的美感從教科書開始，讓台灣的教育力與設計力能夠完美結合，從日常之中帶動改變。讓教科書不只是傳遞知識的工具，更是培養美感的途徑，孩子能從中提升學習動機、喜歡上上學。在未來，教科書可以是什麼形式？什麼樣貌呢？教科圖書設計獎邀請大家一起思考、一起為教育帶來改變。
「今日的教科書，明日的心靈。」── 教育學家 Chambliss & Calfee（1988）
教科圖書設計獎｜精彩大回顧
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參賽辦法
報名資格
❶ 概念設計類：對教育、設計有熱忱者，包含但不限學生、設計師、教師或公司。
❷ 專業設計類：教科書出版公司。
報名日期
2026年6月10日（三）起至 2026年8月10日（一）17 時 00 分止（台北 GMT+08:00）
報名方式
請於教科書設計獎官網進行報名，並完成資料填寫、作品上傳、寄送實體作品。
辦理時程
報名類別
(一) 概念設計類：須為2026年10月31日前，尚未通過國家教育研究院審定／審查之教科用書封面設計，或由地方政府、各級學校及教師之自編教材。
１. 封面設計組：針對國小、國中、高級中等學校各領域（科目）學習內容、學習目標及學科本質等，進行教科用書封面／底之創新概念設計，作品須尚未通過教科書審定／審查，且未實際商業販售。
(1) 參賽提交要件：
A. 實體作品：單一學期課本+習作，共１套（無習作則免）；另倘習作分印為數冊出版（如社會、科技領域等），請提交其中１冊作為代表。
B. 線上上傳：1-５張作品圖片，需包含封面／底輸出圖。（橫式圖片尤佳。圖片呈現以作品為主，相關文字說明，請於作品說明欄位填寫，每張圖片A4尺寸 (21cm×29.7cm)，JPEG文件，解析度300dpi。）
(2) 參賽對象：對教育、設計有熱忱者，包含但不限學生、設計師或公司。
(3) 參賽科目：參照附件1。
２. 多元教材創新組：基於十二年國民基本教育課程綱要（108課綱）教育課程（包含部定課程、校訂課程），由各級學校或教師自編之創意教材，包含自製教材、多元教育等，讓學生透過創新教學方法輔助學習，並兼顧視覺美感及創新教育之教材。
(1) 參賽提交要件：
A. 線上上傳：計畫書、作品圖（1-５張）。
a. 計畫書：PDF，內容需包含課程目標、內容組織、教學設計等，並以段落呈現，勿使用條列式說明。
b. 作品圖：1-5張、橫式圖片尤佳。建議圖片呈現以作品為主，相關文字說明，請於作品說明欄位填寫，每張圖片A4尺寸 (21cm×29.7cm)，JPEG文件，解析度300dpi。
(2) 參賽對象 : 各級縣市政府、學校、教師（可跨校聯合報名）。
(二)專業設計類：通過國家教育研究院審定／審查之教科書。
１. 學習設計國小組：針對國小教科用書學習內容之視覺、圖片、圖表或字體排版等進行整體最佳設計，讓學生透過兼顧視覺美感及輔助學習成效之教科用書，進行更有效率的學習，提升學習興趣。
(1) 參賽提交要件：
A. 實體作品：已通過審定／審查之教科書，包含課本＋習作，共１套。
B. 線上上傳：計畫書、作品圖片（1-５張）。
a. 計畫書：PDF（直式／橫式不拘）、內容需包含教科用書簡介、設計及教學亮點等說明，除標示圖片用外，說明文字以段落呈現，勿使用條列式說明。
b. 作品圖：1-5張圖片，需包含封面／底、部分內頁等。橫式圖片尤佳。建議圖片呈現以作品為主，相關文字說明，請於作品說明欄位或計畫書填寫，每張圖片A4尺寸 (21cm×29.7cm)，JPEG文件，解析度300dpi。
(2) 參賽對象：教科用書出版公司。
２. 學習設計國中組：針對國中教科用書學習內容之視覺、圖片、圖表或字體排版等進行課本整體最佳設計，讓學生透過兼顧視覺美感及輔助學習成效之教科用書，進行更有效率的學習，提升學習興趣。
(1) 參賽提交要件：
A. 實體作品：已通過審定／審查之教科書，包含課本＋習作，共１套。
B. 線上上傳：計畫書、作品圖片（1-５張）。
a. 計畫書：PDF（直式／橫式不拘）、內容需包含教科用書簡介、設計及教學亮點等說明，除標示圖片用外，說明文字以段落呈現，勿使用條列式說明。
b. 作品圖：1-5張圖片，需包含封面/底、部分內頁等。橫式圖片尤佳。建議圖片呈現以作品為主，相關文字說明，請於作品說明欄位或計畫書填寫，每張圖片A4尺寸 (21cm×29.7cm)，JPEG文件，解析度300dpi。
(2) 參賽對象：教科用書出版公司。
３. 學習設計高中組：針對高級中等學校之教科用書學習內容之視覺、圖片、圖表或字體排版等進行課本整體最佳設計，讓學生透過兼顧視覺美感及輔助學習成效之教科用書，進行更有效率的學習，提升學習興趣。
(1) 參賽提交要件：
A. 實體作品：已通過審定／審查之教科書，包含課本＋習作，共１套。
B. 線上上傳：計畫書、作品圖片（1-５張）。
a. 計畫書：PDF（直式／橫式不拘）、內容需包含課本簡介、設計及教學亮點等說明，除標示圖片用外，說明文字以段落呈現，勿使用條列式說明。
b. 作品圖：1-5張圖片，需包含封面／底、部分內頁等。橫式圖片尤佳。建議圖片呈現以作品為主，相關文字說明，請於作品說明欄位或計畫書填寫，每張圖片A4尺寸 (21cm×29.7cm)，JPEG文件，解析度300dpi。
(2) 參賽對象：教科用書出版公司。
參賽領域／科目
本競賽封面設計組、學習設計國小組、學習設計國中組、學習設計高中組之教科用書領域／科目僅限通過國家教育研究院審定／審查者，領域／科目查詢請至該院教科書審定資訊網「資訊公開」之「學期公告用書」項下查詢：https://textbooks.naer.edu.tw/openbook.aspx
※ 多元教材創新組無限制科目，僅限於部定課程及校定課程範圍。
獎項說明
得獎作品將授予其報名者證書1份及獎金、本獎標章使用權，總獎金共計新臺幣680萬元，配額如下說明：
※如作品未達水準得從缺，並得以總獎金為上限，調整獲獎名額等，前述皆需由評審委員過半數同意。
（一）概念設計類：
■ 封面設計組：金獎1名，新臺幣10萬元；特獎12名，各新臺幣5萬元；人氣獎5名（限國小科目作品），各新臺幣1萬元。
■ 多元教材創新組：金獎1名，新臺幣10萬元；特獎5名，各新臺幣5萬元。
（二）專業設計類：
■ 學習設計國小組：金獎1名，新臺幣50萬元；特獎7名，各新臺幣20萬元。
■ 學習設計國中組：金獎1名，新臺幣50萬元；特獎7名，各新臺幣20萬元。
■ 學習設計高中組：金獎1名，新臺幣50萬元；特獎7名，各新臺幣20萬元。
評審制度
本獎分為「概念設計類」（封面設計組、多元教材創新組）及「專業設計類」（學習設計國小組、學習設計國中組、學習設計高中組），審查制度如下：
概念設計類（封面設計組、多元教材創新組）
■ 初審：依據報名資料進行線上評選，通過初審即享有進入「決審」及「人氣獎特別審查」（限封面設計國小組）角逐獲獎資格。
■ 人氣獎特別審查：通過初審之封面設計國小組作品，由學生進行實體投票，選出人氣作品。
■ 決審：依據晉級決審之作品進行實物或現場提報（限多元教材創新組）評選，選出金獎、特獎獲獎作品，於頒獎典禮公佈得主，並授予其證書。
專業設計類（學習設計國小組、學習設計國小國中組、學習設計高中組）
■ 初審：依據報名資料進行線上評選，通過初審即進入「決審」角逐獲獎資格。
■ 決審：依據晉級決審之作品進行實物評選，選出金獎、特獎獲獎作品，於頒獎典禮上公佈得主，並授予其證書。
評審標準
審團由5至9位專家組成，透過本獎公正專業的審查程序，依據下列準則，評選出最具設計力、符合市場需求的專案或作品。
(ㄧ)概念設計類（封面設計組、多元教材創新組）
針對各領域（科目）之學習內容、學習目標及學科本質等，進行課本封面之創新設計、多元教材之創新設計。
１. 整合：主題性、適切性等。
２. 設計：設計理念及創新風格等。
３. 美感：構圖、色彩、繪製等。
４. 學習：引發學生學習興趣及知識聯想，符合學科本質、學習內容與教育概念。
５. 技術可行性及市場性：未來實現之可能並符合市場需求。
✧ 本土文化獎勵機制：內容設計中導入臺灣地景、特有種生物及歷史人文元素等，經評審團視其作品內容及品質綜合評斷後，酌予納入加分考量或核予優先晉級之權利。
(二) 專業設計類
針對課本學習內容之視覺、圖片、圖表或字體排版等進行課本整體最佳設計。
１. 整合：主題性、適切性及各單元之間銜接良好等。
２. 設計：設計理念及創新風格、便於學生閱讀、圖文傳達等。
３. 美感：構圖、色彩、繪製等。
４. 印刷：印刷品質、市場實施性等。
５. 學習：符合學科本質、學習內容與教育概念，引發學生學習興趣，提升傳達知識，促進認知理解。
✧ 本土文化獎勵機制：內容設計中導入臺灣地景、特有種生物及歷史人文元素等，經評審團視其作品內容及品質綜合評斷後，酌予納入加分考量或核予優先晉級之權利。
注意事項
(一) 關於參賽：
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曾獲「教科圖書設計獎」或獲得教育部「2023年度教科圖書設計輔導計畫」、「2025教科書設計創新補助計畫」之作品不得報名參賽；惟若作品因編修改版等因素致封面、封底、內頁等與獲獎／補助時已有顯著差異者，不在此限。
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為深耕在地文化認同，本獎項積極倡導參賽者於作品內容設計中導入臺灣地景、特有種生物及歷史人文元素等。凡作品能精準轉譯上述概念並兼具教育美感，且符合各項評選指標者，經評審團視其作品內容及品質綜合評斷後，酌予納入加分考量或給予優先晉級之權利。
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作品若有涉及開源二創、使用生成式AI創作作品，請於參賽資料主動聲明並揭露使用之工具及範疇，若指導／執行單位經查發現參賽者未於參賽資料中主動揭露或揭露不完全，得取消其參賽資格；若於獲獎後經查或遭檢舉未於參賽資料中主動揭露或揭露不完全，參賽者未能提供合理說明或涉及侵害第三人權益，指導／執行單位得取消獎金、證書、標章使用資格及其他因獲獎資格而取得之所有內容。
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倘若報名作品所有權非單一單位，參賽者須自行獲得相關單位授權，並承諾所報名資料均屬實，如有不符願負一切責任，指導／執行單位得以取消其參賽及獲獎資格。
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報名本獎所提供之作品相關資訊、作品說明、作品照片、影片檔案等，指導/執行單位得無償使用於宣傳推廣與展覽之用途，並有權因應宣傳推廣需求進行修改調整。
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參賽者所提交報名作品主體之內容資訊須確保正確性，並不得侵害他人之智慧財產權或其他法律上權益，倘若遭第三人主張權利者，參賽者應立即出面解決。
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指導/執行單位為辦理獎賽業務及設計推廣所需，須蒐集參賽者之個人資料。凡報名參賽者，即視為同意本獎之個人資料蒐集聲明，同意指導／執行單位於前述目的必要範圍內，蒐集、處理及利用個資。
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參賽作品如經查證不符合參賽資格者，指導／執行單位有權取消報名資格。
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參賽者應尊重指導/執行單位之評審結果，不得異議。
(二) 關於送／退件：
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參加評選作品須配合指導／執行單位制定之評選作業說明，相關細項說明於評選前夕將另行通知參賽者。
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參加評選之作品，若未於指定時間完成送件，視同放棄評選資格。
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參加評選之作品送退件時，產生之運送費用及相關申報手續文件，將由參賽者自行負責，指導／執行單位亦不先行代付相關運送費用。
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參賽作品需自行承擔毀損風險，請於寄送時謹慎包裝，並請自行安排保險事宜，若作品於評選及展示期間受損或遺失，恕指導／執行單位無法負責。
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參加評選之作品，若未於指定時間內完成退件，指導／執行單位有權處理未退件作品，並要求參賽者負擔所產生之相關費用。
(三) 關於獲獎：
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獲獎證書，其顯示之作品名稱、公司名稱與設計師名稱，皆以參賽者於報名系統提供之資訊為主，恕不得修改更換，如於報名截止後須更換者，其產生獲獎證書重製費用，將由參賽者自行負擔。
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獲獎作品如有編修再版，導致其封面／封底和內頁與原得獎作品不一致時，將不得直接沿用本獎標章。
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獲獎作品及其單位，願確實遵守本獎項「教科書設計獎標章」使用規範內容，指導／執行單位擁有保留、修改、終止、變更規範內容細節之權利，於官網公告後生效，恕不逐一通知。
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得獎作品若經檢舉並查證屬實有違反本獎評審作業程序之規定，或有侵害智慧財產權、冒用他人、完全或高度使用生成式AI作品，為非自行創作或參與封面設計組作品為已出版、銷售之提案或其他法律權益情事，有具體事證者，指導／執行單位得取消其因獲獎資格而取得之所有內容。若前述情事致指導／執行單位遭第三人主張權利者，得獎者應立即出面解決，其產生之訴訟費用、律師費用及其他相關費用，悉由得獎者負責；如因此造成指導／執行單位損害，得獎者亦應負擔賠償責任。
(四) 其他：
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若申請報名聯絡人更換時，請主動告知團隊，以免遺漏本獎最新活動訊息，若因未告知更換聯絡人導致其權益損害，本獎恕不負責。
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如對競賽內容有疑慮者，應透過官方信箱或行文至執行單位等書面方式提出，並敘明事由及相關佐證資料。
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本簡章如有未盡事宜，指導／執行單位得隨時修訂之，並於官網公告後生效。
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