自然科學 國二自然科學第四冊

選色以藏青色與橙色強烈對比的配色為主，讓學生在閱讀與習作練習時降低視覺疲乏感，也較容易區分課本和習作。主要利用人物插畫作為主題，內容皆以活躍的人物與捉摸不定的原子構成，他們追趕的互動比喻剛接觸自然科學的學生無法好好掌握學習，表現手忙腳亂的動作，襯托封底人物得以操控原子安定的模樣，象徵每位學生皆有能力讓自然科學變成自己拿手科目，此有鼓勵學習的意圖。

而在兩本書籍的封底皆有設計互動小遊戲，首先課本封底對話框可以讓出版社或老師設計課堂問題，將半圓形下的開口翻開能於此寫下問題的答案和重點。習作的封底則是國二下化學的暖身，挑選「金屬與非金屬的燃燒」此單元作為互動教材，利用玩樂的方式學習不同元素燃燒後火焰顏色的差異，半圓形部份各代表一個元素，上方皆有開口，而封面小口袋中有火焰小卡能讓學生進行配對，只需要將小卡插入開口即可，在此有設計卡榫防止滑落。

評審講評｜

善用對比色的搭配，讓課本與習作相輔相成，卻有不失各自的典雅。互動的學習方式、「拿手」的象徵，鼓勵並促進學生的學習使用。