專業設計類 學習設計組
特獎

國文 高中國文第三冊

設計師 | 編輯|吳郁青、陳明琤、陳秋玲;設計|蔡雅貞
出版單位 | 龍騰文化事業股份有限公司
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設計說明 |

 

根據文本特質,運用圖像語彙與紙頁空間,展現海洋、生命與科技等多元議題。課本透過圖像化知識,將文本內容轉化為清晰閱讀路徑,引導學生在圖文交織中,形成獨立的理解與判斷,開啟深度的文學共鳴。

 

設計亮點|

多元插畫風格搭配文本意境
依文本特質繪製相應的插畫風格與色彩,呈現具象、抽象等視覺氛圍,讓學生藉由圖像感受文本意境。 

 

跨頁留白營造視覺語境
運用跨頁留白,使整體畫面融入文學情意,轉化為可直接感受的視覺詩境。

 

以提問引導思辨閱讀
透過「問題與討論」,引導學生由全文梳理走向觀點分析,再由課內知識連結更寬廣的歷史與文化情境。

用結構表格歸納學習重點
將文學文本轉譯為具對應關係的表格與填空欄位,幫助學生系統化拆解與歸納關鍵資訊。