封面設計 高中公民與社會 一至三年級

設計目標｜

配合不同冊次的學習主軸，創作與課程內容有關的場景，引導學生深入思考。

設計亮點｜

• 配色 x 構圖：以明亮的配色與超現實的構圖，將封面與封底進行整體設計，透過集中視線的畫面安排，融入跨科概念，一次打造三冊風格統一的封面。

• 課程內容 x 場景設計：

  • 第一冊公民身份與民主參與，在由投票箱所組成的階梯上，呈現不同族群的人（學生、議會、弱勢族群等），探討公民身份認同的議題，同時象徵民主參與。
  • 第二冊社會規範與權益保障，將正義女神視為主軸，以不同族群的人民接續踏上憲法書籍，表達法治社會與公民權益保障的意涵。
  • 第三冊理性選擇與生活，將不同維度的空間加以組合，呈現人們不同的經濟活動，傳遞全球貿易自由化實際運作的思維。